Rol Mediador
Según Inciarte (1998) citado por González (2005) es la acción de proporcionar experiencias de aprendizaje, diseñar, desarrollar y evaluar diversas situaciones y estrategias de aprendizaje, que estimule con actividades a los alumnos, a fin de lograr procesos de aprendizaje significativos y que a la vez, corresponda a los propósitos y objetivos de la educación.
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Plan de Acción para un Proceso de
Aprendizaje
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Grado:
2do Sección: "A"
Turno: Diurno Matricula del
Día: 16
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Competencia: Establece relaciones entre las propiedades de los materiales y el uso que se
les da en cada profesión u oficio.
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Áreas
Integradas en la Jornada Diaria: Ciencias Sociales y Naturales.
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Indicadores de logro
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Contenidos
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Estrategias para el aprendizaje
Método Interacción – Constructiva-
Investigativa
(Momentos: Individual, grupal y plenaria)
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Evaluación
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Técnicas
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Actividades
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Recursos
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Describe
las propiedades de los materiales.
Conoce
el uso de los materiales.
Elabora
una lámina para identificar los materiales y el uso que se les da en cada
profesión.
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Los
materiales.
Propiedades
de los materiales.
Origen
de los materiales.
Uso
de los materiales.
Profesiones
y oficios.
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Lluvia
de idea.
Individual
Grupal.
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Inicio:
se realizara una lluvia de ideas para abordar el tema.
Desarrollo:
se forman 4 equipos, a cada equipo se le hará entrega de un dibujo de un
oficio para realizar una lámina donde deberán identificar el material con el
que trabaja, sus propiedades y el uso que le da cada uno de ellos.
Cierre:
para finalizar se hará una plenaria donde cada líder explicara su lamina y se
realizara una reflexión sobre lo que quieren ser cuando sean grandes y que
debe hacer para lograrlo.
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Material
fotocopiado.
Colores.
Papel
bond.
Pega.
Lápiz.
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Tipos:
Formativa.
Sumativa.
Formas:
heteroevaluacion.
Técnicas:
Observación
directa.
Instrumentos:
Lista
de cotejo.
Producciones.
Diario
de campo.
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Instrumento de Evaluación
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE ESTIMACIÓN
Área: Ciencias Sociales
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INDICADORES DE LOGROS
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COMPETENCIA:
ESTABLECE RELACIONES ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS
MATERIALES Y EL USO QUE SE LES DA EN DIVERSAS PROFESIONES U OFICIOS.
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DESCRIBE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
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CONOCE EL
USO DE LOS MATERIALES
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ELABORA UNA LAMINA PARA IDENTIFICAR LOS MATERIALES Y EL USO QUE SE LES DA
EN CA DA PROFESIÓN.
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Tabla de Apreciación Cualitativa.
S.= Consolidado
CS.= Proceso
N= Iniciado
A= Algunas veces
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Nº
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APELLIDO Y NOMBRE
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OBSERVACIONES:
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1
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BAPTISTA,
JOSE DAVID
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S
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S
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S
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2
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CARRIZO,
KRISBEL
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S
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S
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S
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3
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BOSCAN,
DILAND
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S
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S
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S
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4
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BLANCO,
EDILMAR
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CS
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CS
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CS
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5
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GONZALEZ,
RAFAEL
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S
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S
|
S
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6
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ARGUELLO,
MARWIN
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S
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S
|
S
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7
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RINCON,
SAMUEL
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S
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S
|
S
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8
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FINOL,
ALEJANDRO
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CS
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CS
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CS
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9
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CASTRO,
LISDELYN
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CS
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CS
|
CS
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10
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FERRAGUT, ALEJANDRO
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S
|
S
|
S
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11
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BAPTISTA, LARRY
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S
|
S
|
S
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12
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FERNANDEZ, ANDREA
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S
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S
|
S
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13
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TORRES, CARLOS
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S
|
S
|
S
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14
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IBANEZ, JURIANIS
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CS
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CS
|
CS
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15
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CALDERON,WITHNEY
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S
|
S
|
S
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16
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NAVA, JHOAN
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S
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S
|
S
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17
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AMAYA,
YOLERITH
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S
|
S
|
S
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18
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SERRUDO,NERIMAR
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CS
|
CS
|
CS
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19
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QUINTERO, GEORMAN
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S
|
S
|
S
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20
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SUAREZ, NERIMAR
|
S
|
S
|
S
|
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21
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RODRIGUEZ,YESSIBER
|
S
|
S
|
S
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22
|
ZABALA, JHAMINSON
|
S
|
S
|
S
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23
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PIRELA,ANGEL
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CS
|
CS
|
CS
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24
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ANDRADES, SHAIRETH
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CS
|
CS
|
CS
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Imágenes
Cierre de proyecto "Que quiero ser cuando sea grande"
Aporte: en este rol se demuestra la responsabilidad que tenemos como docentes al momento de impartir nuevos conocimientos implementando el método interacción-constructiva nuevamente trabajando en equipos de manera que se sintieran mas motivados para llevar a cabo las actividades, logrando un aprendizaje más dinámico.
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